教师备课需“四心”

       ==教师备课需“四心”==   一、爱心     爱心即都对教学工作的热爱之心，有了这颗心，教师就能将全部精力投入到教学中，不认为备课是份苦差事。他会把备课当成一件工艺品那样精雕细琢，挖掘自己所有的智慧来完成它，而不是应付了事。现在许多教师只是把备课当作一项任务，为了应付校领导或是上级领导的检查，埋头苦抄教参，老教师的旧笔记，一成不变，如此循规蹈矩，怎么可能备出好课呢？新课程改革后，我们注重了学生的学习情感，其实我们也很注重教学情感，让备课成为实现教师教育理想和目标的宏伟蓝图。     二、童心     一位有童心的小学英语教师，备出的课才有童趣。有童趣的课能吸引学生的兴趣，很好的完成教学目标。教师要有童心并非说教师只是单纯地回到过去的童年状态。教师的童心首先是指，他能保持像儿童那样的一颗天真无邪的纯洁之心。其次，它是指对儿童的心理特征有全盘的了解与掌握。在教师备课中应体现出尊重儿童利于儿童发展的思想。教师要真正站在儿童的角度上备课。     三、信心     信心是相信自己“能实现备好课的理想”的心理状态。有了信心才能备好课，相信自己有能力做好，从而认真钻研，而且终会有所收获。如果对自己缺乏信心，认为备不好课，因此总是敷衍了事，那么永远不可能备好课，也不可能取得进步。因此，信心是备好课的重要条件和心理因素。     四、有心     俗话说“世上无难事，只怕有心人。”为了迎接21世纪的挑战，教师必须有科学的超前意识，做个有心人。除了努力提高业务水平，还要掌握新的教学思想和方法。作为小学英语教师，我们必须时刻把握教育动态，处处留心新的教学观念，把它运用到自己的备课中，那么，我们的备课永远是最优秀的。